8月8日，第九届职业院校高质量发展研讨会在贵阳盛大启幕。本届研讨会由中国高等教育学会职业技术教育分会指导，贵州交通职业大学主办，尚强职业教育研究院、中国–东盟职业教育研究院、西部职业教育研究院协办，以“AI视域下职教变革——新趋势、新使命、新生态、新作为”为主题。来自全国职教领域专家学者和各高职院校的党委书记、校长、副校长及关键岗位后备干部240余人齐聚黔中，围绕职业本科提质、产教深度融合、AI赋能育人、院校治理体系等办学治校关键领域深入研讨交流，共谋职业教育高质量发展新篇章。

上午主题汇报

上午8时30分，广西工业职业技术学院校长黄政艳担任开场主持人。研讨会正式拉开帷幕。我校党委书记何兴发代表主办方致欢迎辞，向远道而来的各位领导、嘉宾表示热烈欢迎。他介绍，贵州交通职业大学深耕交通职教沃土，积淀形成“以桥筑梦、技能报国”的办学特色，打造“一桥一课一团队”工匠培育体系，凝练“六梦”育人理念；升格职业本科后，学校立足“一体两翼三驱五重十工程”顶层设计，探索适配AI变革、产业迭代的发展路径。他指出，当前人工智能正全方位重塑职业教育发展格局，机遇与挑战相伴相生，希望以本次研讨会为纽带，搭建东西协同、校校联动、产教互通的长期合作平台，合力破解职教改革难题，携手谱写教育强国的职教实践新篇章。

贵州交通职业大学党委书记何兴发

中国教育科学研究院副研究员聂伟

中国教育科学研究院副研究员聂伟作题为《何以重构职业教育教学底层逻辑》的主题分享，立足职业教育教学关键要素改革，深度剖析现阶段国内职教改革研究痛点与实践堵点，系统拆解职业教育教学的底层逻辑、内涵边界、现实困境，提出一条以以产定教为认识论、以跟岗挖掘为方法论、以能力图谱为实施工具的职业教育教学底层逻辑重构路径，助力职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变，为各院校推进教学要素改革提供了扎实理论支撑和方向指引。

广东轻工职业技术大学校长杨欣斌

广东轻工职业技术大学校长杨欣斌在《人工智能视域下职业本科的挑战与变革》主题汇报中指出，AI技术飞速迭代重塑制造业生产方式与就业结构、变革知识生产应用与教育生态，各职业院校需在时代变局中找到稳定的发展路径。他立足职业本科发展趋势研判，从未来学校生态、未来课堂样态、未来技能建构、未来学习嬗变四大维度，全景勾勒了AI时代职业本科建设面临的新挑战与突破路径，为职业院校推动人工智能和教育教育学改革深度融合提供了前瞻思路。

尚强职业教育研究院院长俞鑫

尚强职业教育研究院院长俞鑫作《职业院校系统性推进关键要素改革的案例研究与方法探索》主题报告。他谈到，研究院基于多年来对国内多所样本职业院校发展的持续跟踪与紧密合作，积累沉淀了大量实证研究案例；围绕职业院校当前面临的“双高计划”建设、关键办学能力评估、职业教育教学关键要素改革、职业本科申报与建设四个重大项目，梳理出系统性推进关键要素改革九个领域的变革与提升路径，对职业院校夯实内涵建设、实现办学提质增效具备极强参考价值。

贵州交通职业大学党委副书记、校长刘雁

我校党委副书记、校长刘雁在《坚持项目引领 构建“五阶闭环”体系——西部地区“双高校”高质量发展的实践与探索》的主题汇报中指出，当前职业教育已迈入提质培优、增值赋能关键阶段，身处西部欠发达地区，如何破解资源短板、项目落地难、产教适配不足等共性难题，走出契合区域产业、彰显行业特色的高质量发展路径，是西部职业院校共同面临的时代课题。他以贵州交通职业大学办学实践为例，从项目引领发展、构建“储—立—建—评—升”五阶闭环全周期项目治理体系、两轮“双高”接力建设三个层面，详细介绍学校依托全周期项目体系推动学校提质升级的实践与探索。

下午主题汇报

下午场6场主题汇报分别由湖南汽车工程职业大学校长尹万建、云南国土资源职业学院党委书记牛定柱、长沙民政职业技术学院校长陈静彬主持，多位行业专家与院校管理者聚焦职教发展关键议题展开深度分享。

重庆电子科技职业大学校长周传德以《供需适配视域下学科专业一体化建设的研究与实践》为题，解读供需适配和学科专业一体化建设的内涵以及重电科大的实践探索。他强调，职业教育的生命力在于与区域经济同频共振中实现双向赋能，供需适配是办学立足之本；职业本科的学科专业一体化建设，必须跳出普通本科学科本位、跳出高职专科专业观、跳出校内闭环办学观，沿着学科方向、专业集群、平台设备、科研服务、师资队伍五维递进发展逻辑，实现教学质量提升、科研创新升级与办学适配度优化。

重庆电子科技职业大学校长周传德

中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松作题为《教育强国建设引领职业本科教育先行快行健康行》的主题报告，深刻分析了我国职业本科教育的发展趋势与发展走向，指出中国式现代化建设亟需大批高技能人才，教育强国建设与国家“十五五”发展规划对职业本科教育发展提出了更高要求，职业本科教育应当抢抓机遇先行、快行；全面解读了本科层次高等职业学校设置标准与申办流程，为高职教育高质量发展和创建特色鲜明高水平职业大学提供了务实有效的指导。

中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松

山东商业职业技术大学行政负责人张宗国以《高职财经商贸类专业群转型升级的研究与实践》为题，围绕财经商贸类专业当下面临形势、现代商贸服务人才需求方向、现代物流管理专业发展路径三个维度作分享。他指出，现代服务业是经济增长的主引擎，行业对复合型经营管理人才需求持续旺盛，财经商贸类专业正进入“提质增效、分层发展”的新阶段，办学重心从“规模扩张”转向“质量与特色并重”，专业转型升级已是必然趋势。

山东商业职业技术大学行政负责人张宗国

苏州职业技术大学党委书记温贻芳作题为《协同融合、共建共享，赋能机器人产业新质生产力发展——苏州吴中经济技术开发区机器人与智能制造产教联合体建设与实践》的专题报告。她指出，市域产教联合体是深化产教融合、服务区域经济社会发展的重要载体，也是“双高”建设中实现产教融合高质量的关键抓手，持续推动传统“点对点”校企合作模式向“线对线”“面对面”的深度协同新格局转变；结合学校深度参与产教联合体建设的实操案例，详细阐释市域产教联合体的核心内涵、运行逻辑、职责使命以及关键举措，拆解生态性、创新性、适应性、实体化四大特征如何在实践中具体落地。

苏州职业技术大学党委书记温贻芳

湖南铁道职业技术学院党委书记张莹以《行业产教融合共同体驱动集群人才培养改革探索》为题，深入分析了职业教育集群改革的时代意义与实施思路，并以湖南铁道职业技术学院深度融入轨道交通装备产业的实践积淀为蓝本，系统阐明职业教育教学改革路径、落地举措与攻坚重点，全方位介绍基于产教融合推进职业教育教学关键要素改革的实践经验。

湖南铁道职业技术学院党委书记张莹

广西机电职业技术学院校长吴世先以《系统性推动绩效改革，整体性提高办学水平》为题作线上分享。他表示，院校发展瓶颈的破解离不开内部治理机制革新，近年来学校以绩效改革为小切口，同步配套高层次人才引进、职称评价体系重塑两大支撑举措，通过搭建教师成长发展平台、优化绩效分配激励机制，分层分类激发教职工干事创业活力，形成全方位、系统性内部治理提升方案，以制度革新驱动学校整体办学能级稳步提升。

广西机电职业技术学院校长吴世先

当日18时许，论坛圆满完成各项议程。我校党委副书记、校长刘雁作总结讲话，他表示，本次论坛十场主旨报告层层递进、聚焦核心，全面覆盖职教顶层设计、职本建设、“双高”建设、专业升级、绩效改革、产教融合等关键命题，精准回应当前职业院校改革发展的重点难点问题。

主持人风采

本次研讨会的主持团队以深厚的职教情怀与专业素养，为整场会议把控节奏脉络。一众深耕职教管理一线的主持嘉宾，凭借穿针引线的串联巧思与多年办学治校的深厚积淀，令整场思想研讨站位高远又贴合实际，内容丰富多元且架构清晰有序，为研讨会顺利圆满举办筑牢重要支撑。

开场由广西工业职业技术学院校长黄政艳担纲主持，为整场研讨奠定严谨务实的基调。云南林业职业技术学院校长喜超精准提炼教学逻辑重构、人工智能赋能职业本科两场报告核心内涵，引导现场深度思辨职教育人底层革新路径。四川财经职业学院党委书记曾宁聚焦院校内涵建设，紧扣办学要素改革、西部院校治理实践两大分享内容，助推办学治理经验深度交流。湖南汽车工程职业大学校长尹万建立足专业建设大局，串联学科一体化发展与职业本科长远规划相关议题。云南国土资源职业学院党委书记牛定柱聚焦产教融合创新，衔接专业群转型升级、市域产教联合体建设交流内容。长沙民政职业技术学院校长陈静彬洞察内部治理革新，提炼行业育人共同体搭建与绩效体系改革分享，推动内部治理创新思想交融共鸣。

本届研讨会紧扣主题，围绕智能时代教学改革、职业本科提质、产教融合载体创新、院校内部治理、绩效体系革新等核心议题碰撞思想、互通经验，以人工智能赋能职教全方位转型，凝聚起职业教育服务新质生产力、支撑教育强国建设的行业共识。整场研讨兼具理论深度与实践落地价值，既厘清了人工智能时代职业教育转型发展路径，也搭建起常态化校际协同、产学研互通的长效交流桥梁，为全国职业院校走好内涵式高质量发展之路凝聚智慧、汇聚合力，推动职业本科教育健康前行，以职教实干担当助力中国式现代化建设稳步迈进。

8月9日，参会嘉宾走进贵州交通职业大学，分组先后参观我校贵州交通博物馆·教育馆、卧龙山隧道实训场地、文化千岛艺术馆等教学实训与文化场馆。嘉宾认真听取现场讲解，深入了解我校办学特色、育人理念、专业群建设、产教融合、现代化实训基地建设成效，实地感受学校办学治校成果，对学校办学成效给予高度评价，期待今后持续深化校际交流互鉴，共促职业教育高质量发展。参观结束后，校际交流专题座谈会在我校举行，校党委副书记、校长刘雁，尚强职业教育研究院院长俞鑫出席，校党委常委、副校长吴薇主持。会上来自各职业院校的参会嘉宾围绕职业本科申报及建设、干部培养和师资培训、人事绩效改革等内容进行了深入交流。